التصنيف: الرئيسية

الشارقة، 5 مايو 2025

بعد 12 يوماً من الحراك الثقافي والإبداعي الذي جعل من الكتب محوراً للتعلم والاكتشاف، أسدل “مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2025” الستار على دورته السادسة عشرة، مستقطباً 125,700 زائر من 167 دولة إلى مركز إكسبو الشارقة، ضمن تجربة تفاعلية جمعت -تحت شعار “لتغمرك الكتب”- بين الأدب والفن والخيال والابتكار، وشكّلت محطة معرفية وترفيهية استثنائية للأطفال واليافعين والعائلات من مختلف أنحاء العالم.

وبتنظيم هيئة الشارقة للكتاب، جسد المهرجان رؤية صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، وتوجيهات قرينته سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي، رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة، في تمكين الأجيال الصاعدة من أدوات المعرفة، وتنمية حبّ القراءة والإبداع في نفوسهم.

قارئ الغد .. صانع الحاضر

وقال سعادة أحمد بن ركاض العامري، الرئيس التنفيذي لهيئة الشارقة للكتاب: “نحن لا نُنظم مهرجاناً، بل نستكمل رسم معالم مشروع حضاري يؤمن بأن الطفل ليس قارئ الغد وحسب، بل هو صانع الحاضر أيضاً. هذا ما تؤكده الرؤية الملهمة لصاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، التي تجعل من كل فعالية ثقافية جزءاً من منظومة متكاملة لبناء الإنسان، ومهرجان الشارقة القرائي للطفل اليوم أصبح منبراً عالمياً لترسيخ القيم المعرفية، ومختبراً حياً لإطلاق مواهب الجيل الجديد، وتوسيع خياله، وتمكينه من أدوات التفكير والابتكار”.

وأضاف: “بتوجيهات ومتابعة سمو الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة مجلس إدارة هيئة الشارقة للكتاب، نواصل في الهيئة عملنا على تطوير المحتوى، وتوسيع الشراكات، وتقديم تجربة ثقافية غنية تليق بمكانة الشارقة كمنارة للكتاب وأفق مفتوح نحو المستقبل”.

تكريم الفائزين بجوائز “الشارقة لرسوم كتب الطفل لليافعين”

وشهد اليوم الختامي من مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2025 تكريم الفائزين بجوائز “الشارقة لرسوم كتب الطفل لليافعين”، حيث قامت خولة المجيني، المنسق العام لمهرجان الشارقة القرائي للطفل، بتكريم الفائزين عن الفئتين العمريتين، حيث فاز شاراتفيجنيش شينتيلكومار بالمركز الأول عن الفئة (12–15 سنة)، وحلت مريم يحيى كاظم البدري في المركز الثاني. أما عن الفئة العمرية (16–18 سنة)، فحصدت المركز الأول تابارك رضا عبد الله محمد صالح، بينما جاءت آمنة فراز منير جشتي في المركز الثاني.

جسر إلى المستقبل

بدورها، أكدت خولة المجيني، أن الدورة السادسة عشرة أثبتت مجدداً أن الكتاب هو الوسيلة الأقوى لبناء العقول وصناعة المستقبل، مشيرة إلى أن الزخم الثقافي والتفاعلي الذي شهده المهرجان هذا العام يعكس التزام الشارقة بمشروعها الحضاري العابر للأجيال والحدود، وحرصها على تمكين الأطفال من الإبداع والمعرفة في بيئة غنية بالتجارب والتنوع الثقافي.

وأضافت: “حرصنا أن يكون كل طفل محور هذه التجربة، ليغادر المهرجان ومعه الكتاب الذي يعبّر عن شغفه، ويحفّزه على اكتشاف قدراته، وتحقيق أحلامه في المسار الذي يختاره والعمل الذي يلبي طموحاته، ليشق طريقه نحو المستقبل بثقة ومعرفة، مدفوعاً بحب القراءة وشغف الابتكار”.

برامج وفعاليات من 70 دولة

وشهد المهرجان هذا العام مشاركة 122 دار نشر من 22 دولة، واستضاف أكثر من 133 خبيراً من 70 دولة، قدّموا نحو 1024 فعالية شملت جلسات تفاعلية وورش عمل في مجالات الأدب، والفنون، والتكنولوجيا، والعلوم، بالإضافة إلى عروض مسرحية وقرائية وترفيهية، وسط حضور مميز من العائلات والمدارس والمؤسسات التعليمية والثقافية.

وتأكيداً على دعم الشارقة لصناعة الكتاب، وجّه صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي بتخصيص 2.5 مليون درهم لاقتناء كتب من دور النشر المشاركة، لتزويد مكتبات الشارقة بأحدث الإصدارات التي تعزز محتواها العربي والعالمي وتدعم قطاع النشر.

زخم معرفي عالمي

وشكّل المهرجان فضاءً تفاعلياً للأطفال من خلال 85 عرضاً مسرحياً وجوالاً، وورش في الطهي وفنون الكوميكس، وتقديم أكثر من 50 جلسة ثقافية شارك فيها نخبة من المؤلفين والرسامين والمبدعين من 17 دولة عربي، إلى جانب احتضان معرض “شيرلوك هولمز العالمي” لأول مرة في الإمارات، وإطلاق منصة “قارئ القرن”، وتدشين الهوية الجديدة للجائزة الدولية لأدب الطفل العربي.

تجارب استثنائية تدمج بين الخيال والمعرفة

ومن أبرز المساحات التفاعلية التي استحوذت على اهتمام الزوار، جاء “متحف صناع المستقبل”، الذي فتح أبوابه أمام الأطفال لعيش مغامرات تعليمية غنية قدمت بأسلوب مبسط ومرح. كما شهد المسرح الرئيسي حضوراً لافتاً مع العرض الفني “جانكلانديا”، الذي جمع بين الكوميديا وفنون السيرك والموسيقى، وسافر الأطفال إلى عوالم السحر في عرض “السحر في الأجواء” للفنان فيليب بوجارد، حيث تداخلت المؤثرات البصرية مع الحيل السحرية، ليشارك الأطفال في فتح مغارة علي بابا والوصول إلى كنوزها.

ونظّم المهرجان حفل “الجيل الذهبي”، أحياه كورال “روح الشرق” احتفاءً بمرور 25 عاماً على تأسيس قناة “سبيس تون”، غنّى خلاله الجمهور الصغير والكبير أشهر التترات التي صنعت ذاكرة الطفولة. إضافة إلى عرض استثنائي بعنوان “شارع العلوم”، قدّم خلاله اليوتيوبر عبد الله عنان واحداً من أضخم العروض العلمية في المنطقة.

تكريم المواهب الملهمة

وتقديراً لإبداعات الصغار، كرّم المهرجان الفائزين في مسابقة “فارس الشعر” التي سلطت الضوء على المواهب الشعرية في الإلقاء والحفظ، إلى جانب تكريم المواهب الشابة الفائزة في مسابقة رسوم كتب الطفل. وشكّلت هذه الجوائز دعماً معنوياً كبيراً للأطفال المبدعين وصانعي رسومات كتب الطفل، وتحفيزاً لهم على مواصلة التميز الأدبي والفني.

شهد اليوم الختامي من فعاليات الدورة الـ16 من “مهرجان الشارقة القرائي للطفل” تكريم الفائزين في مسابقة “فارس الشعر” 2025، التي نظمتها “هيئة الشارقة للكتاب” بالتعاون مع “المكتب الثقافي” في “المجلس الأعلى لشؤون الأسرة”، بهدف تشجيع الأطفال واليافعين على قراءة وحفظ وإلقاء الشعر العربي.

وكرمت خولة المجيني، المنسق العام لمهرجان الشارقة القرائي للطفل، وعائشة عثمان، المتحدث الرسمي عن “المكتب الثقافي” في “المجلس الأعلى لشؤون الأسرة “، الفائزين، بحضور أعضاء لجنة التحكيم، التي ضمت كلاً من الشاعر عبدالله الهدية، والشاعرة نجاة الظاهري، والشاعرة والإعلامية شيخة المطيري، الفائزين، وذلك على منصة “معرض الشارقة لرسوم كتب الطفل”، ضمن ثلاث فئات، الأولى لطلبة الصف الأول حتى الرابع، والثانية لطلبة الصف الخامس وحتى الثامن، والثالثة لطلاب التاسع حتى الثاني عشر.

وفي فئة الصفوف الأولى، حصدت الطالبة ليليان أكرم زلوم جائزة المركز الأول، في حين حصلت الطالبة مريم محمود المازمي على المركز الثاني، وحلت الطالبة جوري رشيد البكري في المركز الثالث، أما في فئة الصفوف المتوسطة، فحازت الطالبة حلا مجاهد حاج حسين المركز الأول، فيما أحرز الطالب عمر سميح المركز الثاني، وجاء الطالب بشر محمد الجندي في المركز الثالث، وفي فئة الصفوف العليا، فازت الطالبة رهف مازن زبن بالمركز الأول، وحصل الطالب عبدالرحمن توفيق على المركز الثاني، وكان المركز الثالث من نصيب الطالب حازم أحمد أمين.

وتسلم الفائز بالمركز الأول في كل فئة ميدالية فخرية إلى جانب جائزة مالية قدرها 3000 درهم، في حين حصل الفائز بالمركز الثاني في كل فئة على 2000 درهم، وأخيراً 1000 درهم للفائز بالمركز الثالث في كل فئة، مع توزيع شهادات تقدير لجميع الفائزين في كافة الفئات.

وقال الشاعر عبدالله الشرهان، عضو لجنة تحكيم المسابقة: “تتماشى مسابقة فارس الشعر مع رؤية وتوجيهات قرينة صاحب السمو حاكم الشارقة، سمو الشيخة جواهر بنت محمد القاسمي، رئيسة المجلس الأعلى لشؤون الأسرة، لاكتشاف المواهب الشعرية ورعايتها، فنحن بحاجة ماسة في عالم الأدب والشعر الى خلق الامتداد بين الأجيال، وتشكل المسابقة نقطة للتأصيل والانطلاق إلى الآفاق الأوسع نحو المستقبل، حيث يُفطم الإنسان العربي عن كل شيء، إلا عن الشعر”.

وأضاف الشرهان: “الشاعر هو لسان حال المجتمع، وإذا كان الشاعر موسوعياً بثقافته، ومعارفه، وعلمه، وإسقاطاته التاريخية، ورؤاه وتنبؤاته المستقبلية، فهو يقدم رسالة مجتمعية نبيلة، ومع تحجيم دور الشعر في المناهج الدراسية، تُعوّض مسابقة فارس الشعر هذا النقص، لأن الشعر هو ديوان العرب الخالد الذي يسهم في ترسيخ اللغة الأم، فالشعر وعاء ثقافي ومصدر من مصادر الحفاظ على اللغة العربية”.

من جهتها، أشارت الشاعرة الإماراتية نجاة الظاهري، التي تشارك في لجنة تحكيم دورة العام الجاري من مسابقة “فارس الشعر” للمرة الأولى، إلى أن المواهب المشاركة فاقت توقعاتها، وأضافت: “المسابقة كانت ناجحة بكل المقاييس، لا سيما أنها موجهة للطفل، وتتيح للطفل أن يرى ماذا لديه ليقدم، ويشعر بالثقة بما عنده، كما أثبتت المسابقة للأهالي وأولياء أمور الطلبة أن فرصة واحدة للطفل تفتح أمامه فرصاً أخرى في المستقبل، وأنا دائماً أفرح عند مشاهدة طفل يبدع، أو ينمي مواهبه الإبداعية”.

بدورها أكدت الشاعرة شيخة المطيري إلى أن أداء المشاركين كان ممتازاً، مشيرة إلى أن كل نسخة من المسابقة لها ميزتها وطعمها الخاص، وأضافت: “الجميل في هذه المسابقة أننا لا نكتشف فقط أصواتاً متميزة في إلقاء الشعر، ولكنها قابلة أيضاً لأن تكتب الشعر، وتحفظ التاريخ، وتفهم معاني الشعر، وتحب الشعر أكثر وهذا ما نحتاج إليه في هذا النوع من المسابقات، فمعايير المسابقة لم تقتصر على الإلقاء فقط، وإنما أيضاً سلامة اللغة، فالأخطاء النحوية الكثيرة والمبالغات الشديدة تُضعف الإلقاء، والفائزون اليوم هم الذين مثلوا أنفسهم وثقافتهم وهويتهم وحضورهم الطبيعي على المسرح”.

وأطلق “المكتب الثقافي” في “المجلس الأعلى لشؤون الأسرة” بالتعاون مع “هيئة الشارقة للكتاب” مسابقة “فارس الشعر” بهدف اكتشاف المواهب الشعرية لدى الأطفال واليافعين، والنهوض بذائقتهم الأدبية، وبناء جيل جديد من الشعراء القادرين على قراءة القصائد العربية وحفظها، والتمكّن من إلقائها أمام الجمهور.

الشارقة، 5 مايو 2025

أكد مديرون أدبيون ورؤساء شركات رسوم متحركة أن نقل قصص الشرق الأوسط إلى الجمهور العالمي يتطلب رؤية شمولية في دعم المحتوى الإبداعي، تبدأ من تطوير النصوص القابلة للتكييف وتحويلها إلى أعمال بصرية مؤثرة، كما أشاروا إلى أهمية تقديم القصص المحلية في قوالب تصلح للرسوم المتحركة وتوسيع نطاق الترجمة لإيصال الأدب العربي إلى جماهير جديدة، لافتين إلى أن بناء شخصيات تحمل هوية بصرية واضحة يسهم في خلق ارتباط طويل الأمد مع الجمهور، شريطة احترام التنوع الثقافي وتجنب ما قد يثير الحساسيات الثقافية.

جاء ذلك خلال جلسة حوارية بعنوان: “نقل قصص الشرق الأوسط إلى الجمهور العالمي”، ضمن فعاليات اليوم الرابع والختامي من مؤتمر الشارقة للرسوم المتحركة في دورته الثالثة، والتي تحدث فيها كل من تامر سعيد، مدير وكالة الشارقة الأدبية، وأليغرا دامي، الرئيسة التنفيذية لـ Dami for Kids، وإيلاريا مازونيس، المنتج التنفيذي – Mobo Digital الذين ناقشوا سبل تحويل الروايات المحلية إلى أعمال بصرية عالمية تعكس الهوية الثقافية وتصل بوضوح إلى جمهور أوسع.

رؤية شمولية للكتاب

وخلال حديثه في الجلسة، أوضح تامر سعيد أن وكالة الشارقة الأدبية تتبنى رؤية شمولية في دعم الكتاب، تتجاوز الشكل التقليدي للكتاب الورقي، لتشمل الكتاب المسموع والأعمال السينمائية المستوحاة من النصوص الأدبية. وأكد أن الوكالة تسعى لتسهيل رحلة الكتاب عبر توفير الدعم والخبرة اللازمة، وربطهم بالناشرين والمخرجين والمنتجين، ليتسنى لأعمالهم الوصول إلى الجمهور المحلي والدولي. كما أشار إلى أن الشارقة، برؤيتها الثقافية التي يقودها صاحب السمو الشيخ الدكتور سلطان بن محمد القاسمي، عضو المجلس الأعلى حاكم الشارقة، تواصل حضورها القوي في معارض الكتب العالمية، تأكيداً على دورها المحوري في تعزيز الهوية العربية وإبراز الأدب العربي في مختلف المنصات.

وأشار سعيد إلى أن الوكالة تركز على المحتوى القابل للتكيف مع صناعة الرسوم المتحركة، وتعمل على تقديم القصص المحلية للمنتجين بهدف تحويلها إلى أعمال بصرية تواكب التطورات في عالم الإعلام الإبداعي، وتغذي خيال الأجيال الجديدة بقيم إيجابية. وأضاف أنه يسعى لاكتشاف الكتب المناسبة للترجمة والتي تتمتع بجاذبية جماهيرية، خاصة تلك التي تلامس اهتمامات الأطفال واليافعين.

الرسوم المتحركة تبعث الروح في القصص

بدورها، أوضحت أليغرا دامي أنها عملت على تحويل الرسوم إلى أفلام نابضة بالحياة عبر التعاون مع الناشرين وتطوير المحتوى، مشيرة إلى أن رسالتها كانت تتمثل في نقل الرسوم من الورق إلى الشاشة، خاصة من خلال دمج الموسيقى لإضفاء بُعد شعوري أقوى، مؤكدة أن هذا الانتقال يحتاج إلى وعي فني وفهم عميق للسرد البصري.

وأشارت دامي إلى أهمية الدمج بين الطابع المحلي والأفق العالمي في صناعة الرسوم المتحركة، مؤكدة أن العالمية لا تعني التنازل عن الهوية، بل تقديمها بطريقة تجعلها مفهومة وجاذبة لجمهور واسع، وفق معادلة Global + Local = Glocal كما شددت على أن القصة هي المحرك الأساسي لكل أشكال الإنتاج، من المسلسلات إلى المحتوى الرقمي، وهي جوهر أي مشروع ناجح.

قدرة القصص على ترسيخ القيم العالمية

من جهتها، أكدت إيلاريا مازونيس أهمية بناء شخصيات روائية تحمل هوية بصرية واضحة وعلامة معروفة يمكن تطويرها عبر عدة قصص وأعمال، مشيرة إلى ضرورة الوصول إلى جماهير متنوعة حول العالم. وشددت على أهمية خلق توازن بين احترام الخصوصيات الثقافية من جهة، وتقديم محتوى عالمي من جهة أخرى، مع مراعاة القيم المتفق عليها وتجنب ما قد يثير الحساسيات الثقافية.

كما أوضحت مازونيس أن التأثير البصري يفوق أحياناً تأثير الكتاب المكتوب، مما يجعل من الضروري التعمق في بناء الشخصيات المتحركة في المسلسلات، بهدف تعزيز علاقتها بالجمهور. وأضافت أن القصص العالمية التي عايشها الناس في مختلف أنحاء العالم، مثل “أليس في بلاد العجائب”، استطاعت أن تلامس الجميع لأنها تناولت قيماً إنسانية مشتركة مثل الصداقة، والإخلاص، والتفاهم. ولهذا، ترى أن الرسوم المتحركة قادرة على أن تكون وسيلة فعالة لترسيخ هذه القيم وتعزيز حضورها في وجدان الأجيال الجديدة.

الشارقة، 05 مايو 2025

احتفت الجامعة الأميركية في الشارقة بروح الابتكار والإبداع بين طلبتها الخريجين في مسابقة مشاريع تخرج طلبة كلية الهندسة السنوية والتي أقيمت بحضور الشيخة بدور بنت سلطان القاسمي، رئيسة الجامعة، وجمعت طلبة وأعضاء من الهيئة التدريسية وشركاء من القطاع الصناعي، حيث شهدت المسابقة عروضًا مميزة  لـ 124 مشروعًا قدمها طلبة من أقسام كلية الهندسة السبعة، عكست التزام الجامعة بالتعليم التطبيقي ومعالجة التحديات الواقعية.

في قسم الهندسة الكيميائية والحيوية، نال الفريق الطلابي المكون من أحمد الرزي، وبنان محجوب، وإيمان عدنان، ورحمة البرغوثي المركز الأول عن مشروعهم “تحسين استجابة ناقلات النانو للموجات فوق الصوتية”، تحت إشراف الدكتور غالب الحسيني، نائب مدير الجامعة المشارك للبحوث وأستاذ الهندسة الكيميائية. وذهبت الجائزة الثانية إلى الفريق الطلابي الذي يضم نورة السويدي، وروضة التياري بني إبراهيم، وشما الفلاسي عن مشروع “إثراء السيليكا والخرسانة الهوائية الخفيفة للبناء المستدام”، تحت إشراف كل من الدكتور سمير العاشه، أستاذ ورئيس قسم الهندسة الكيميائية والحيوية، و‌أحمد عيدان، محاضر مختبر أول. أما الجائزة الثالثة فكانت من نصيب الطلبة سلمى منصور، وفاطمة الرضا، ويحيى السواف، و‌محمد العونة عن مشروع “أداء مفاعل الطحالب”، بإشراف كل من الدكتور زروق شريف الدين، أستاذ الهندسة الكيميائية، و‌المحاضر أحمد عيدان.

وفي قسم الهندسة المدنية، قدّم الطلبة حمزة الخطيب، ومصطفى محمد السيد الروبي، وحبيبة عمرو عطا، و‌أحمد علي جاه الله أحمد مشروع “استخدام مياه غسيل الخرسانة في إنتاج الخرسانة المستدامة”، الذي فاز بالمركز، وهو مشروع تحت إشراف كل من الدكتور شريف يحيى، أستاذ الهندسة المدنية، و‌الدكتور أكمل عبد الفتاح، أستاذ الهندسة المدنية. وحصل الفريق الطلابي الذي يضم عبد العزيز محمد شريف، وأنصار قدونابي لوبغا، وملك أحمد علان، و‌خالد أيمن أبو كرم على المركز الثاني عن مشروع “أعمدة خرسانية مركبة عالية الأداء مدعّمة بفولاذ عالي القوة”، تحت إشراف الدكتور محمد الحمايدة، أستاذ الهندسة المدنية. أما المركز الثالث فكان من نصيب الطلبة مصطفى السراج، وسيف إسماعيل جبران، وفراس بركة، و‌محمد جهاد المازوني عن مشروع “تصميم كاسر أمواج في ميناء ديديم، تركيا”، تحت إشراف الدكتور سيرتر أتاباي، أستاذ الهندسة المدنية.

أما في قسم علوم وهندسة الحاسوب (برنامج علوم الحاسوب)، فقد فاز بالمركز الأول مشروع “كلام” للفريق الطلابي أحمد حسن زاهر، وأحمد عادل الشديد، وحمزة خان، و‌هالة محمد معادي، تحت إشراف الدكتور محمد داوود، أستاذ زائر في هندسة الحاسوب، حيث يهدف المشروع إلى تطوير نظام للتعرف على الكلام المتخيل باستخدام إشارات الدماغ لمساعدة الأفراد فاقدي النطق في المجتمع العربي. وجاء في المركز الثاني مشروع “التحكم بالنظر: أفق جديد لدعم ذوي الهمم”، من تنفيذ الطلبة عبد الرحمن محمد حسن، وجواد أحمد الشربجي، وطارق إبراهيم البلاوي، و‌دينا عمار الموحد، بإشراف كل من الدكتور رأفت أبوركبة، أستاذ مشارك في هندسة الحاسوب، و‌الدكتور داوود. أما المركز الثالث فكان من نصيب فريق الطلبة نبيل بخاري، وكريم رشاد عبد الواحد، و‌معاذ زاهد أحمد عن مشروع “استخدام نماذج الرؤية واللغة لاكتشاف العيوب تلقائيًا في وثائق متطلبات المركبات ذاتية القيادة”، تحت إشراف الدكتورة دانا دغيم، أستاذ مساعد في علوم وهندسة الحاسوب.

وفي برنامج هندسة الحاسوب، قدّم الطلبة أحمد محمد الصالح، ومالك بلال حيدر، وأدهم محمد المسلماني، و‌يوسف بلال إرشيد مشروع “شاهين” الفائز بالمركز الأول، وهو منصة منخفضة الطاقة وسريعة الاستجابة لأغراض البحث والإنقاذ في البيئات الصحراوية، بإشراف الدكتور محمد الهاجري، أستاذ مساعد في علوم وهندسة الحاسوب. وذهب المركز الثاني إلى مشروع “نظام فحص السكك الحديدية باستخدام الطائرات المسيّرة والتعلم الآلي”، من تنفيذ الطلبة جاياتري لاكشمي، وإليشا ماري توماس، وسنيها أثوتا، و‌زويا منيب، تحت إشراف كل من الدكتور عبد الرحمن العلي، أستاذ في هندسة الحاسوب، و‌الدكتورة سلام ضو، أستاذ مشارك في هندسة الحاسوب، و‌الدكتور محمد جرادات، أستاذ في الهندسة الميكانيكية. أما المركز الثالث فكان من نصيب الطلبة كريم محمود السيد، وعبد الله شهيد، ومصطفى أشرف و‌آدم علي أصغر بورهانبوروالا عن مشروع “رؤيا”، الذي يعتمد على تقنيات التعلم العميق للتعرف على النشاط البشري، تحت إشراف الدكتور داوود.

وفي قسم الهندسة الكهربائية، حصل الطلبة أحمد محمود، وأحمد البياتي، و‌حمزة سويد على المركز الأول عن مشروع “نموذج أولي لقياس الاهتزازات الميكانيكية باستخدام الموجات الميكروية”، تحت إشراف كل من الدكتور عامر زكريا، أستاذ الهندسة الكهربائية، و‌الدكتور ناصر قدومي، أستاذ الهندسة الكهربائية. وفاز بالمركز الثاني الطلبة مارك فرج، وعبد الفتاح نصر الدين، و‌هيا تيفور عن مشروع “تصميم وتنفيذ نموذج أولي للكشف عن تشققات السكك الحديدية وتحديد موقعها”، تحت إشراف نفس الفريق الأكاديمي. أما المركز الثالث فكان من نصيب الطلبة عبد الرحمن نصر الله و‌محمد آدم عن مشروع “عداد ذكي يعمل بتقنية “لورا” لمراقبة الطاقة باستخدام إنترنت الأشياء”، تحت إشراف كل من الدكتور محمود إبراهيم، أستاذ الهندسة الكهربائية، و‌الدكتور مصطفى شعبان، أستاذ مشارك في الهندسة الكهربائية ومدير مركز أبحاث الطاقة والمياه والبيئة المستدامة. 

وفي قسم الهندسة الصناعية، حاز الطلبة حمزة زعل غنّى، وأحمد قدورة، وتالين البز و‌أوس ملحم على المركز الأول عن مشروع “تحسين العمليات اللوجستية لمجموعة أباريل”، تحت إشراف الدكتور منصر حريقة، أستاذ الهندسة الصناعية. واحتل فريق  عزة مختار، وشهد العلي، وجنا محمد و‌لين الصبّاغ المركز الثاني عن مشروع “تحسين رضا المسافرين في مطار الشارقة”، بإشراف الدكتور محمود عوض، أستاذ الهندسة الصناعية. أما المركز الثالث فكان من نصيب الطلبة رعد شروش، ولانا حسبان، وندى النابلسي و‌حسن السعدي عن مشروع “استخدام نماذج التعلم الآلي في تحسين استخدام غرف العمليات”، بإشراف الدكتور حسام الشريدة، أستاذ الهندسة الصناعية.

وفي قسم الهندسة الميكانيكية، فاز عمر شغنوبي، وشيخ محمد، وعمرو الأتاسي و‌طارق قدورة بالمركز الأول عن مشروع “روبوت لتنظيف سطح المياه بطريقة مستدامة”، تحت إشراف الدكتور محمد جرادات، أستاذ الهندسة الميكانيكية. وحصل على المركز الثاني مشروع “ذراع روبوتية متعددة الوظائف للالتحام بالأقمار الصناعية”، قدّمه أيمن أحمد، وإبراهيم محمد، وزياد السله و‌حسين فايد، بإشراف الدكتور معن الخضر، أستاذ الهندسة الميكانيكية، و‌الدكتور مأمون عبد الحافظ، أستاذ ورئيس قسم الهندسة الميكانيكية. أما المركز الثالث فكان من نصيب هشام طوبايشات، ومحمد عبيد، ومحمد السفاريني و‌محمد مولود عن مشروع “تقييم وتحسين عصا تحكم يدوية للالتحام عن بُعد مع سفن سطحية غير مأهولة”، بإشراف الدكتور مهدي غميم، العميد المساعد للبحوث وأستاذ مشارك في الهندسة الميكانيكية، و‌الدكتور جرادات.

وقالت الطالبة هالة معادي: “أتاحت لنا المشاركة في مسابقة مشاريع التخرج الهندسية تطبيق مهاراتنا في تحدٍّ ذي معنى. إن مشروعنا، كلام، هو أول نظام في العالم للتعرف على الكلام المتخيل باستخدام إشارات الدماغ لمساعدة فاقدي النطق في المجتمع العربي. لقد كان العمل مع زملائي على هذا المشروع مليئًا بالتحديات إلا أنه كان ومجزيًا للغاية، وسيبقى من أبرز تجاربي الأكاديمية”.

وأشاد الدكتور فادي أحمد العلول، عميد كلية الهندسة، بمستوى المشاركات قائلًا: “يعكس كل مشروع إبداع طلبتنا وتمكنهم العلمي. إن ما شهدناه في هذه المسابقة يؤكد جاهزيتهم لمواجهة تحديات العالم الواقعي وتقديم مساهمات فعّالة للمجتمع والصناعة. تكمن مهمتنا في تنمية المفكرين والمنفذين، وتزويدهم بالمهارات التقنية، والبحثية، والقيادية، والرقمية والشخصية، وهذه المسابقة هي دليل واضح على تحقيق هذه الرسالة”. تواصل كلية الهندسة في الجامعة الأميركية في الشارقة دورها الريادي في التعليم الهندسي على مستوى الدولة والمنطقة، من خلال برامج أكاديمية متقدمة، مرافق متطورة، وأعضاء هيئة تدريسية مرموقين. لمزيد من المعلومات حول الكلية، يرجى زيارة الموقع الإلكتروني www.aus.edu/cen