التصنيفات
ثقافة و فن

الفن يعلم صغار “الشارقة القرائي للطفل” تقنيات وأساليب الاستدامة

استخدمت الفتيات الصغيرات المواد المعادة التدوير لتحويل مختلف أشكال الفن من الرسوم والملصقات واللوحات إلى تحف وأعمال فنية يمكن ارتداؤها، في ورشة عمل بعنوان “قلادة فنية” استضافتها منصة “موضة وأزياء” ضمن فعاليات الدورة الـ15 من “مهرجان الشارقة القرائي للطفل”، الذي تنظمه “هيئة الشارقة للكتاب” حتى 12 مايو الجاري في “مركز إكسبو الشارقة” تحت شعار “كن بطل قصتك”.

وهدفت الورشة إلى تعزيز وعي الفتيات وتشجيعهن على تبني ممارسات الاستدامة من خلال استخدام المواد المعادة التدوير، إلى جانب تنمية الذائقة الفنية، والارتقاء بالأفكار الإبداعية في التصميم، وتطوير المهارات الحرفية واليدوية، للمشاركات، بالإضافة إلى تحفيزهن للاعتماد على أنفسهن.

وتعلّمت الفتيات المشاركات في الورشة التعاون ضمن فريق، حيث تم تقسيمهن إلى فرق على طاولات مختلفة، كما استخدمن مخيلتهن الإبداعية لتصميم قلادات فنية جميلة، مع التركيز على استخدام المواد المعادة التدوير وتشجيعهن على عدم رمي بقايا الأوراق والملصقات البرّاقة واللامعة والخيوط الصوفية، والاحتفاظ بها لاستخدامها في إنتاج أعمال فنية.

وأعربت مدربة الورشة عن سعادتها بالأفكار الإبداعية والتصاميم الفريدة للأعمال التي صنعتها الفتيات اللواتي فكّرن خارج الصندوق ولم تقتصر أعمالهن على القلادات وإنما شملت الأساور أيضاً، حيث صنعت بعض الفتيات أعمالاً فينة لأنفسهن، وأعمالاُ أخرى كهدايا لأمهاتهن ومعلماتهن وأخواتهن وصديقاتهن.

وتأتي هذه الورشة ضمن برنامج متكامل ينظمه “مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2024″، ويشمل أكثر من 1500 فعالية ثقافيّة وفنيّة وترفيهيّة، تتضمن ورش عمل وجلسات وعروضاً متنوعة، يقدِّمها أكثر من 265 ضيفاً من أكثر من 25 دولة، بهدف تنمية مواهب الأطفال، وصقل مهاراتهم وتعزيز قدراتهم الفنية والإبداعية.

التصنيفات
مطبخ

“الشارقة القرائي للطفل” يستوحون فطيرة اليقطين من عوالم “هاري بوتر”

في أجواء صباحية، غمرت الأطفال مشاعر السعادة والحماس بانضمامهم لورشة “التجربة الخيالية” التي استضافها ركن الطهي في مهرجان الشارقة القرائي للطفل بدورته الـ 15، التي انطلقت تحت شعار “كن بطل قصتك”، حيث تعلموا كيفية تحضير فطائر اليقطين، الحلوى الشهيرة المعروفة في معظم سلاسل هاري بوتر، بمساعدة الطاهية سيفتلانا، التي أشرفت على الورشة وشاركت الأطفال الكثير من المعرفة حول الطعام

. وزعت الطاهية قوالب البسكويت الجاهزة على الأطفال الذين تم تقسيمهم لمجموعات، كل خمسة أطفال على طاولة، ثم أخبرتهم سيفتلانا بعض الحكايات المثيرة حول سلسلة روايات هاري بوتر ومختلف الأطعمة العجيبة التي ذكرت فيها، مشيرة إلى أن فطيرة اليقطين التي سيصنعونها مستلهمة عوالم الرواية.

وشرح كيفية تحضير عجينة اليقطين، من خلال وضع القرع والقرفة والزنجبيل والقرنفل في وعاء مجوف، وتقليب هذه المكونات جيداً، وفي وعاء آخر، علمت سيفتلانا الأطفال كيفية خفق البيض مع السكر بهدوء، ثم إضافة الكريمة والحليب، وخفق كل المكونات معاً لمدة دقيقتين حتى يمتزج الخليط بالكامل، وطلبت سيفتلانا وضع الخليط فوق القرع وتقليبه جيداً.

وفور أن جهز الأطفال عجينة اليقطين والكريمة، بدأوا في وضع العجينة في قوالب البسكويت الجاهزة، ثم وُزعت الطاهية عليهم علب تلوين الطعام، وقد تحمس الأطفال واختار كل طفل اللون الذي يحبه، وبعد أن وضعوا الكريمة على العجينة في قالب البسكويت، أضافوا ملون الطعام، ليحصلوا على فطيرة يقطين شهية.

التصنيفات
ثقافة و فن

“الشارقة القرائي للطفل” يتيح للصغار استكشاف “أساسيات التلوين”

جمعت الفنانة التشكيلية والكاتبة مها عبدالله البريكان، عدداً من الأطفال وطلبة المدارس خلال ورشة متخصصة حول التلوين، أقيمت ضمن فعاليات الدورة الـ15 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل، بهدف مساعدتهم على زيادة الاسترخاء والتركيز.

بدأت الورشة بتقسيم الأطفال إلى مجموعات وتوزيع دفاتر التلوين عليهم لبدء العمل عليها، حيث أتاحت المدربة المجال أمامهم لاستكشاف الألوان واختيار الأنسب منها وفق رؤية كلٍّ منهم، فيما حرصت على المرور عليهم ومتابعتهم لتوجيههم حول طريقة التلوين وسؤالهم عن بعض المعلومات مثل مسميات الألوان وماهية الرسومات التي يلاحظونها.

واستمتع الأطفال بالتلوين سوياً خلال الورشة التي تنمّي لديهم حب العمل الجماعي، فيما وزّعت المدربة جوائز على الأطفال الذين أجابوا عن أسئلتها بخصوص الألوان والرسوم.

وقالت مها البريكان: “إن الورشة تعد امتداداً لحوار أقيم ضمن فعاليات مهرجان الشارقة القرائي للطفل بملتقى الثقافة حول “كيف تسهّل كتب التلوين حصول الطفل على التركيز والاسترخاء؟”، موضحة أنها حرصت على ترك الخيار للأطفال لاستكشاف مواهبهم في اختيار الألوان دون أي توجيه.
وأضافت: “تابعت طريقة عمل الأطفال فقط وسألتهم عن الصور ومسميات الألوان، لاستكشاف قدرتهم على تمييز الألوان عن بعضها البعض”، مؤكدة أن العمل الجماعي بين الأطفال مهارة مهمة، فضلاً عن دور التلوين في تعليم الصبر والإنجاز وتخفيف التوتر والمساهمة في تعلُّم مهارات وبناء صداقات”.

التصنيفات
ثقافة و فن

محطّة التواصل الاجتماعي تُنمّي مهارات المحتوى الإبداعي لدى الصغار

استكشف الأطفال من الفئة العمريّة 10 سنوات فما فوق مفهوم المحتوى الإبداعي عبر منصّات التواصل الاجتماعي، وتعرّفوا على أبرز أدواته وطرق احترافه، وذلك خلال ورشة بعنوان “مبدعو المحتوى الإبداعي” في محطة التواصل الاجتماعي ضمن مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2024.
واصطحبت مطوّرة المحتوى آية بدر، الصغار في تجربة مبسّطة للتعرّف على المحتوى الرقمي، والذي يشمل أي محتوى يتمّ نشره على منصات التواصل الاجتماعي، والذي يُمكن أن يكون رسوم أو صور أو مقاطع فيديو، بالإضافة إلى الموسيقى والرسوم المتحرّكة والقصص وغيرها.
كما تناولت الورشة أهداف استخدام المحتوى الإبداعي بما يتضمن مشاركة الأفكار والترفيه والتعبير عن أنفسهم، وأتاحت لهم الحديث والمشاركة عن الإبداع الذي في داخلهم والذي يتمثل في القدرة على تخيّل وابتكار شخصيات أو محتوى بطرق فريدة.


واستعرضت الورشة كذلك عدداً من الأجهزة المتاحة في متناول الجميع، والتي يمكن استخدامه لإعداد المحتوى الإبداعي، وهي الهواتف والأجهزة اللوحيّة وأجهزة الحاسوب، حيث تحتوي جميعها على أدوات منها الكاميرات المدمجة وتطبيقات تحرير الصور والفيديو المعروفة بواجهات سهلة الاستخدام، مثل برنامج “الفوتوشوب” وغيره.
وقالت بدر: “نسعى إلى تعزيز معرفة الطلاب بمفهوم المحتوى الإبداعي وكيف يمكن احترافه وما أهمّ التطبيقات التي يمكن استخدامها لهذا الغرض، كما نغرس لدى الصغار فكرة سهولة استخدام منصات التواصل الاجتماعي للكشف عن مواهبهم وتطويرها، سواء كان ذلك يتعلّق بالرسم أو التصوير أو الحديث والإلقاء، كلّ ذلك يكون خطوة بخطوة لتبسيط هذه المفاهيم بشكل صحيح”.


وتتواصل فعاليات مهرجان الشارقة القرائي للطفل بدورته الـ 15، والتي تنظمها هيئة الشارقة للكتاب في مركز إكسبو الشارقة حتى 12 مايو الجاري، جالبة للأطفال من مختلف الفئات العمريّة العديد من الورش والفعاليات والأنشطة التعليمية والترفيهية التي تركّز على تنمية المهارات الأدبية والعلميّة والإبداعيّة لديهم.

التصنيفات
Uncategorized أدب ثقافة و فن

“الشارقة القرائي للطفل” يعلّم اليافعين أساسيات “الكتابة الإبداعية”

أتاح مهرجان الشارقة القرائي للطفل، الفرصة أمام اليافعين لاكتساب مهارة الكتابة الإبداعية، وذلك بهدف خلق ثقافة الارتباط بالأدب منذ مرحلة التكوين، وتعزيز الأدوات المناسبة أمامهم للتمكُّن من بناء نص إبداعي بعناصره المتكاملة بدءًا من الفكرة وصولاً إلى خروجها كنص في يد القارئ.


وجمعت الدكتورة وفاء الشامسي، المتخصصة في أدب الأطفال واليافعين، مجموعة من الطلبة اليافعين، في ورشة عمل بعنوان “ورشة الكتابة الإبداعية لليافعين”، ضمن فعاليات الدورة الـ15 لمهرجان الشارقة القرائي للطفل، حيث قسّمتهم إلى مجموعتين للتشارك في كتابة نص إبداعي وتحديد عناصره المختلفة.


وانقسمت ورشة العمل إلى جزئين؛ أولهما نظري يتعلق ببنية كتابة القصة والاعتماد على ربط الكاتب بمعطيات البيئة المحيطة، والثاني يتمثل في الجزء العملي وهو “الكتابة” عبر استعراض نماذج وتقديم التغذية الراجعة للتعرف إلى أساسيات كتابة القصة.


وقدّمت “الشامسي” للطلبة مجموعة من الأحجار لاستخدامها في ابتكار شخصية خيالية ورسمها على تلك الأحجار، ثم وضعها في مشكلة، على أن يسعى الطلبة إلى إيجاد حلّ لها من خلال صياغة حكاية من وحي أفكارهم.


وقالت وفاء الشامسي، إن ورشة الكتابة الإبداعية تعتمد على ربط اليافعين بمجال الأدب وتنشيط الذهن لخلق أفكار مترابطة من البداية للنهاية، موضحة أن الجزء النظري يعتمد على شرح بنية كتابة القصة وكيفية الربط بين الكاتب والبيئة المحيطة به، فيما يركّز الجزء العملي على استعراض نماذج مختلفة للكتابة وآلية الانتقال من حدث لآخر داخل الحكاية وصولاً إلى النهاية.


وأشارت إلى أهمية شرح فكرة تكوين القصة لليافعين لمساعدتهم على الانطلاق بالكتابة، موضحة أنه ليس هناك عمر محدد لبدء الكتابة الإبداعية، لأن الإبداع لا يرتبط بعمر محدد، لكن في الوقت ذاته هناك معطيات معينة ترجع إلى الإعداد الأكاديمي والفني واكتساب المهارات ومدى تمكُّن الكاتب من أدواته.

التصنيفات
ثقافة و فن

فيصل القدرة يصطحب زوار “القرائي للطفل” في رحلة حول “أساسيات صناعة المحتوى”

اصطحب صانع المحتوى وخبير التسويق الرقمي، فيصل القدرة، مجموعة من الأطفال في رحلة فنية لشرح آليات صناعة المحتوى باستخدام الهاتف، وذلك خلال ورشة عمل أقيمت ضمن فعاليات الدورة الـ15 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل.


وأوضح فيصل، أن صناعة المحتوى باتت متاحة لجميع الناس، بحيث يمكن للصغار أو المبتدئين البدء فيه باستخدام الهواتف المحمولة في ظل التطور الهائل الذي شهدته خلال السنوات الأخيرة، كما يمكن استخدام معدات بأسعار رخيصة ومتوفرة لدى الجميع، مقدماً عددًا من النصائح لتجنب الوقوع في بعض الأخطاء أثناء إنتاج المحتوى.
وقسّم خبير التسويق الرقمي مراحل صناعة المحتوى إلى 3 أقسام رئيسة؛ الأولى هي مرحلة ما قبل الإنتاج، وعرض خلالها كيفية تفعيل إعدادات الهاتف لإنتاج محتوى ذو جودة عالية، والثانية مرحلة الإنتاج، وفيها يتعلم الفرد ثلاثة إضاءات: الأساسية والفاصلة والخلفية، لافتاً إلى أن الإضاءة الأساسية هي الأعلى جودة، والتي تنير الوجه، أما الإضاءة الفاصلة فهي التي تفصل بين الشخص والخلفية، فيما تُعنى الإضاءة الخلفية بإنارة كل ما هو في الخلف، بحيث يكون ما في الخلف والإضاءة الفاصلة بلونين متناغمين.


وأوضح فيصل أن المرحلة الثالثة هي مرحلة ما بعد الإنتاج، وتقتصر على نصائح لتحسين الجودة مثل مسح عدسة الهاتف وتفعيل وضع الطيران لعدم الإزعاج وتعديل الفيديو عبر برنامج “Capcut”.

التصنيفات
ثقافة و فن

صغار “الشارقة القرائي للطفل” يتعلمون قواعد الاستخدام الآمن للألعاب الرقميّة

وفّرت ورشة “بناء مجتمعات إيجابيّة في ألعاب الإنترنت” التي قدّمتها كاتبة قصص أطفال تسنيم عمران، تعريفاً شاملاً للبيئات الافتراضيّة للألعاب الرقميّة وما يحيط بها من إيجابيات وسلبيات، وسط تفاعل كبير من الأطفال المشاركين الذين أظهروا اهتماماً بالحديث عن تجاربهم مع هذا العالم، بما فيه من ألعاب أو برامج وتطبيقات خاصة للمحادثات والدراسة.


وبدأت الورشة التي عُقدت ضمن فعاليات مهرجان الشارقة القرائي للطفل 2024؛ بتوعية الصغار حول أنواع الألعاب عبر الإنترنت بما فيها الفردية والجماعيّة، والألعاب حسب الفئات العمريّة، مسلطة الضوء على التفاعل وإمكانية التواصل الذي تتيحه هذه الألعاب مع الآخرين في أي مكان في العالم.


وتناولت الورشة الإيجابيات التي تتيحها البيئات الافتراضيّة، وأهمها الناحية التعليمية وتوفير خيارات التعلّم عن بعد، وكذلك الترفيه وقضاء وقت ممتع باللعب، والتفاعل والتواصل مع الآخرين من الأقارب والأصدقاء في أي مكان، وأيضاً الناحية العملية من خلال تقديم الخدمات والبيع والشراء.


وتوقفت عند السلبيات التي يُمكنها التأثير بشكل أو بآخر على الأطفال في هذه البيئات، وأبرزها الإدمان وإهمال أنشطة الحياة الواقعية من دراسة ورياضة وغيرها، والتأثير على الصحة الجسدية لما قد تتسبب به من البدانة وضعف المناعة، وأيضاً التعرض لمحتوى غير مناسب في الكثير من مشاهد العنف، بالإضافة إلى التعرّض للتنمّر أو تقليل الاحترام.


وقدّمت عمران في ختام الورشة نصائح للصغار لتوعيتهم حول تكوين وبناء مجتمعاتهم الآمنة في ألعاب الإنترنت، مشيرة إلى أنّ الاحترام من أبرز العوامل التي تسهم في ذلك، حيث أن الأشخاص المتواجدين في ألعاب الإنترنت هم أشخاص حقيقيون ويجب ترسيخ الاحترام المتبادل واستخدام ألفاظ لطيفة عند الحديث إليهم. إلى جانب تكوين صداقات والعمل كفريق واحد، والتواصل الفعّال من خلال التعبير عن الأفكار والمشاعر بوضوح وأسلوب مناسب، وتعزيز التوعية وعدم المشاركة في السلوك السلبي وتوعية الآخرين بشأنه، ووضع الحدود عبر عدم السماح لأي شخص أن يتعامل بأسلوب غير مهذّب من صراخ أو استخدام ألفاظ سيئة، مع الحفاظ على أمن المستخدم وحماية الخصوصيّة أثناء التواجد في البيئات الرقميّة.

التصنيفات
ثقافة و فن

“كريزي دنكرز” يدهشون الصغار بعروضهم الأكروباتي

ضمن العروض الاستعراضية المدهشة التي تحفل بها الدورة الـ 15 من مهرجان الشارقة القرائي للطفل، تألق الفريق الفرنسي الأشهر عالمياً، والمعروف بـ “كريزي دنكرز”، خلال عرضهم الذي حمل عنوان “أبطال تسديد الكرات”، حيث أظهر الفريق مهاراتٍ رياضية واستعراضية استثنائية في مسرح المهرجان، وقدموا حركاتٍ لا تُنسى، أسرت الجمهور.

حركات أكروباتية مدهشة
وتميز عرض “أبطال تسديد الكرات” بتنوع الحركات الأكروباتية التي قدمها الفريق باستخدام كرة السلة، وشبكة ذات ارتفاع يقارب الأربعة أمتار، حيث قام أعضاء الفريق الخمسة بالركض تباعاً، والقفز على قاعدة مطاطية تحت الشبكة، وقدموا تشكيلات جسدية رائعة، قبل أن يسددوا الكرة بإتقان في الشبكة بطرق مبتكرة.

مشاركة الصغار
وأضفى فريق “كريزي دنكرز” لمسةً خاصةً على العرض باختيارهم بعض الأطفال من الحضور ليشاركوا معهم في العرض بشكل بسيط يضمن سلامتهم، حيث جعلوهم جزءاً من التجربة الفنية، واستطاعوا من خلالها أن يدهشوا الحضور.
ويذكر أن “كريزي دنكرز” لهم خبرة واسعة في مثل تلك العروض الأكروباتية الرياضية، حيث شاركوا في العديد من الأحداث الرياضية الكبرى على مستوى العالم، بما في ذلك الألعاب الأولمبية بأثينا وبكين ولندن، والدوري الأميركي للمحترفين، وبطولة العالم، وقاموا بتنفيذ عروضهم في أكثر من 20 دولة حول العالم.

التصنيفات
ثقافة و فن

“سلاسل العلوم والطبيعة”.. محتوى مُبسّط يُلهم الصغار في “الشارقة القرائي للطفل”

تشكل العلوم واحدة من المعارف التي تستهوي الأطفال الصغار وتثير فضولهم لكتشاف العالم من حولهم، إلا أنه عند النظر إلى المؤلفات والإصدارات العربية المنشورة حول العلوم، يجد المعاين أنها تحتاج إلى منهجيات مبتكرة لتقريبها إلى أذهان الصغار وترغيبهم في اكتشافها.
لذلك تلجأ الكثير من دور النشر العربي إلى الاعتماد على “سلاسل العلوم والطبيعة” التي تعتمد على بساطة اللغة واستخدام الأمثلة التوضيحية والنماذج التفاعلية لتسير فهمها وتحويلها إلى مواد سهلة.
ويتيح مهرجان الشارقة القرائي للطفل في دورته الـ15، مجموعة من سلاسل كتب العلوم بلغات مختلفة تساعد الأطفال على استقاء المعلومات الأوّلية في مختلف أفرع العلوم ومنها الأحياء والكيمياء والفيزياء وعلوم الطبيعة والفضاء.

تقنية 3D
عرضت دار محتوى لتجارة الكتب الإماراتية، سلسلة كتب علمية بتقنية 3D لتسهيل الشرح والفهم للطلاب، بما يمكّنهم من الخوض في رحلات علمية بأنفسهم، وهي سلسلة باللغة الإنجليزية ومنها كتاب “Solar System”، والذي يشرح نظام المجموعة الشمسية بتقنية 3D بحيث يمكن للأطفال فَردْ الصفحات لتظهر الشمس وحولها مجموعتها بصورة مجسمة، كما تضمنت السلسلة مجموعة من الكتب حول “جسم الإنسان”، و”عالم الأحياء البحرية”، و”الفضاء”.

أنشطة ترفيهية
وعرضت نفس الدار سلسلة كتب علمية ترفيهية باللغة الإنجليزية أيضاً، وهي كتب أنشطة بحيث تخلق حالة من التفاعل بين الطفل والكتاب، ومنها كتب “Human Body” الذي يشرح جسم الإنسان، وكتاب “Planet Earth” وهو كتاب يتحدث عن كوكب الأرض، وكتاب “Science Lab”، المختص بالتجارب العلمية.

عجائب العلوم
أما دار الحافظ، فعرضت سلسلة كتب بعنوان “عجائب العلوم” والتي تقدم العلوم بشرح مبسط وسلس يمكّن الأطفال من الخوض في عالم العلوم بمختلف أفرعها، ومنها كتب “تجارب في علوم الأحياء”، و”أسرار الكيمياء”، و”اكتشف عالم الفلك”، و”البيئة من حولنا”، و”حقائق من الأرض”، و”خفايا الفيزياء”، كما عرضت الدار كتب “العلوم للصغار”، و”العلوم الممتعة”، لتقديم المحتوى بطريقة سهلة وبسيطة للصغار.

العلوم بالرسوم البيانية
وأتاح “بيت الحكمة” سلسلة كتب العلوم بالرسوم البيانية للمؤلف جون ريتشاردز، وهي طريقة عرض مبسطة تعتمد تقنية “البيانات” التي تسهّل عرض المعلومات، ومنها كتب “العلوم بالرسوم البيانية- الضوء والصوت”، و”العلوم بالرسوم البيانية- القوى”، و”العلوم بالرسوم البيانية- النباتات”، و”العلوم بالرسوم البيانية: الأقاليم البيئية للأحياء”، و”العلوم بالرسوم البيانية: الكائنات الحية”، و”العلوم بالرسوم البيانية: المواد”.

العلوم المجسمة
وفي سلسلة تزيد من فهم العلوم للأطفال، طرحت دار مكتبة المعارف- ناشرون، سلسلة كتب “جسم الإنسان العلوم المجسمة”، وتضمنت مجموعة كتب منها “العظام والعضلات”، و”الدماغ والقلب”، و”التنفس والهضم”، و”الحواس الخمسة”.

التصنيفات
ثقافة و فن

الكاتبة تسنيم عمران: وسائل التواصل الاجتماعي تبني علاقة مترابطة وآمنة بين الآباء والأبناء

جمعت كاتبة قصص الأطفال تسنيم عمران، عدداً من الأطفال في جلسة تفاعلية أقيمت ضمن فعاليات “محطة التواصل الاجتماعي” بمهرجان الشارقة القرائي للطفل، حول تأثير وسائل التواصل الاجتماعي على علاقة الوالدين بالأطفال.
وشرحت تسنيم أهمية وسائل التواصل الاجتماعي في الحياة اليومية والمخاطر التي قد تنجم عن سوء استخدامها، وقالت: “إن العائلة تمثل المرجع الأول والأخير للأبناء وكذلك الملاذ الآمن للتسامح في حال الخطأ، فضلاً عن دورها الرئيس في توجيه الأبناء نحو التصرف الصحيح، داعية الأطفال إلى اللجوء للوالدين حال التعرض لأي مخاطر إلكترونية مثل التنمر أو الابتزاز.
وحول آلية استخدام وسائل التواصل الاجتماعي بصورة تقرّب الأطفال من والديهم، أوضحت أن هناك شقَّين أولهما التعليم المتبادل بين الوالدين والطفل، وثانيهما التحدث مع أفراد العائلة والأصدقاء ومشاركة الصور والصوت معهم عبر وسائل التواصل الاجتماعي، حتى لو كانوا في مكان بعيد.
وأكدت تسنيم عمران، أن وسائل التواصل الاجتماعي ممتعة ومفيدة، لكن يجب استخدامها بحذر، موضحة أن الاستخدام الحذر يعني عدم مشاركة معلومات لا يجب علينا شاركتها مع الأشخاص الآخرين، وعدم استخدامها لوقت طويل بما يؤثر على علاقتنا بعائلاتنا.
وشددت على أهمية تعاون أفراد العائلة (الوالدان والأطفال) لبناء علاقة مترابطة وآمنة، لافتة إلى أنه يمكن لوسائل التواصل الاجتماعي أن تساعدنا على ذلك من خلال التعلُّم معاً عبر تبادل المعرفة الخاصة باستخدامات وسائل التواصل بين الأبناء والآباء وكذلك توضيح معايير السلامة والأمان للأبناء، وقضاء وقت عائلي مشترك من خلال ممارسة ألعاب الإنترنت ومشاهدة فيديوهات تعليمية أو التواصل الفعّال، بالإضافة إلى تشجيع الوالدين أطفالهم على مشاركة إبداعاتهم وإنجازاتهم عبر وسائل التواصل الاجتماعي.